语言进步的阶段
牙牙学语（3-12个月）
在这个阶段，孩子开始发出咕咕的声音，对声音产生兴趣，并通过手势来交流。这是孩子语言进步的要紧阶段。随后，孩子会进入“乱语阶段”，发出一连串莫名其妙的声音，虽然听起来像和你对话一样，但事实上这类乱语是有意义的。
听懂指令（12-18个月）
在这个阶段，孩子开始说出一些单词，但这类单词可能含有多种意思。到18个月时，孩子已经能理解约50个单词，并能听懂一些简单的指令。孩子能听懂“不”的意思，尽管他可能不会听从。
简短句子（18个月-2岁）
2岁的孩子已经能用约300个单词，并能将两个单词组合成简短的句子。他能理解更多你对他说的话，你也会更理解他说的话。假如孩子到了18个月仍然不可以说出单词，请咨询专业人士的建议。
长复杂句（2-3岁）
在这个年龄段，孩子能说出更长更复杂的句子，并能更准确地发出更多语音。他可以一边玩一边说话。一个3岁的孩子说的话即便是陌生人也能听懂。
深入交流（3-5岁）
学龄前的孩子的交流变得更长、更深层次、更复杂。他期望聊更多不一样的话题，并且词语量会不断增长。伴随他渐渐接触到更复杂的句子，他会渐渐理解语法的基本规则，并能自编一些有趣的故事。
灵活造句（5-6岁）
上学的孩子掌握了更多词汇，并且开始理解声音在语言体系中相互起用途的方法。他说的故事也愈加生动有趣，由于他已经掌握以多种方法组合单词，可以造出不相同种类型的句子。
孩子说话晚是什么原因
家庭语言环境复杂
假如家庭成员用不一样的语言，孩子会感到困惑，从而致使说话晚或发音不准确。
父母少言寡语或语速过快
假如父母不喜欢说话或说话太快，孩子会很难理解，没办法进行模仿和学习。
父母对孩子有求必应
假如父母过于飞速满足孩子的需要，孩子就没表达的机会，从而影响语言进步。
父母过于焦急
父母对孩子的进步过于焦虑和急躁会给孩子带来重压，影响他们的语言进步。
父母嘲笑孩子发音
父母嘲笑孩子发音不准确会伤害孩子的自尊心，使他们不想开口说话。
过早接触电子设施
过早接触电子设施会使孩子失去与家人的交流机会，影响语言进步。
患有儿童自闭症
患有儿童自闭症的孩子在两岁和三岁时仍然不会说话，这需要引起父母的看重并准时就诊。
怎么样引导孩子说话
简化语言环境
父母应用中文教孩子说话，统一语境并放慢语速，确保孩子能听清并模仿你的发音。
鼓励孩子开口表达
当孩子想要东西时，父母要鼓励他开口并示范正确的发音，帮助他表达意愿。
多与孩子对话
父母要多与孩子对话，并用简单易懂的词语，不断加深印象，激起孩子开口说话的欲望。
讲故事/念儿歌
父母要多给孩子讲故事、念儿歌，指着物品或书本教孩子说话，增强与孩子之间的互动。
多和同龄小朋友玩
让孩子与会说话的同龄小朋友一块玩，促进他们之间的交流和语言进步。孩子的语言进步与海量原因有关，父母应该注意提供好的语言环境，鼓励孩子开口表达，并防止给他们施加过多的重压。只须没病理缘由，孩子都会掌握说话。
